一、          教学目标

1.       了解玻尔的三条假设。

2.       通过公式r_n=n²r₁和E_n= 使学生了解原子能级、轨道半径和量子数n的关系、

3.       了解玻尔理论的重要意义。

二、          重点、难点分析

1.       玻尔理论是本节课的重点内容，通过学习玻尔的三条假设使学生了解玻尔把原子结构的理论向前推进了一步。

2.       电子在可能的轨道上能量指电子总的能量，即动能和电势能的和，这点学生容易产生误解；对原子发光现象的解释也是学生学习的难点。