物理新课程实施问题讨论
| 资料类别： | 教学论文 > 课程改革 | 资料格式： | ppt |
| 资料来源： | 中学理科网 | 资料大小： | 788.5 K |
| 适用年级： | 高中 | 免费资源： | 8点积分 |
| 下载次数： | 31 | 浏览次数： | 790 |
| 发布日期： | 2006-09-06 09:31:22 | 资料下载： | 点击下载  |
内容摘要：
在探究性教学中，可以告诉学生问题的答案吗？
教师可以否决学生提出的探究方案吗？
发展学生的科学探究能力是否比学习科学概念和原理更重要？
在学生掌握那些描述探究结果的专业词汇前，如何开展科学探究？
教师是否应该在每一堂课中都使用探究的方法？
如果教师使用探究性的学习材料和教学方法，他们怎样才能把课程所要求的知识全部包含进去呢？
在探究性的科学课中，教师应给学生提供多大程度的自由和指导？
教师在开展探究时怎样对学生进行管理？
教师需要懂得多少科学内容的知识和科学探究的知识才能运用探究方式教科学？
