实验 观察水的沸腾
| 资料类别： | 教案精编 > 初二教案 | 资料格式： | ppt |
| 资料来源： | 中学理科网 | 资料大小： | 83.5 K |
| 适用年级： | 初二 | 免费资源： | 2点积分 |
| 下载次数： | 25 | 浏览次数： | 1074 |
| 发布日期： | 2006-09-14 09:26:52 | 资料下载： | 点击下载  |
内容摘要：
第五节 实验 观察水的沸腾
1． 通过观察液体（水）的沸腾现象，培养观察能力，通过对观察到现象的叙述，培养学生的语言表达能力。
2． 通过本节教学，教师应有意识地渗透事物的量变发展到一定程度会引起质变，这一辩证唯物主义的基本原理。
首先，培养学生的观察能力就要有意识地培养学生善于通过观察提出问题的习惯和能力。在观察中能发现问题，要求观察者观察得必须细致、全面，观察乾能发现问题是观察者视觉因素与思维因素结合的产物，因而教师在教学中应引导学生，边观察边思考。例如：观察水沸腾的实验中,应当引导学生注意观察并考虑,为什么沸腾前气泡始终不能到达液面？
