第六讲 探索性问题(1)
1. 条件探索: 由问题给定的结论去寻找有待补充或完善的条件,解题时需执果索因。
2. 结论探索: 运用类比,归纳,猜想。
3. 存在性探索: 判断具有某种性质的数学对象是否存在,结论常以“存在”或“不存在”
例1. 如图,点C,D在线段AB上,△PCD是等边三角形,当AC,CD,DB满足什么关系时,△ACP∽△PDB,此时∠APB的度数是多少?
P
A C D B
例2. 如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=900,AB=8cm,AD=24cm,BC=26cm,AB为⊙O的直径,动点P从A开始沿AD边向点D以1cm/秒的速度运动,动点Q从点C开始沿CB边向点B以3cm/秒的速度运动,P,Q分别从点A,C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒,求:
(1) t为何值时,四边形PQCD为平行四边形,等腰梯形?
(2) T为何值时,直线PQ与⊙O相切、相交、相离?